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课堂点评,初中语文教学评价艺术

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摘要 随着课程改革的深入推进,课堂评价被越来越多的教者的关注。文章围绕语言激励,细节具体;激励评价,鼓励成长;兼顾理性,不可盲从;促进发展,张扬个性四个方面进行阐述。旨在通过课堂点评,促进初中语文教学效果的提高。
作者 杨伟
出处 《高考》 2016年第18期123-123,共1页 College Entrance Examination
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