高中英语教学设计有效性研究

教学质量以及教学效率的优良与教学中相关的教学设计有极其重要的关系,因为教学设计是根据教学对象以及课程标准的要求而设定的教学实施方案以及计划,不仅可以促进教学目标有计划的完成,促进学生更好的掌握教材的知识,拓展学生的知识面,还可以促进抽象的教学原理通过划分的方式转化为简单的教学活动,便于学生对教学知识的理解以及把握。因此笔者将以新课标的推动为背景,从教学设计的几个重要组成部分对高中英语教学进行有效提升的探析。一、基于教学目标的明确,提高教学活动目的性教学目标指的是整个教学活动得以展开的指导性方向,