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高中数学课堂如何提升学生的主体参与性
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摘要
现阶段的教学领域,素质教育成为了核心的教育观念,要求全面地促进学生的综合能力发展。在高中数学的教学课堂中,传统的数学教学模式已经失去了教学活力,不再与生本教育理念相符合。为此,教师需要逐步探索先进的教学理念和教学方法,科学地带动学生参与到数学的教学课堂中来,并充分尊重他们的主体性,结合他们的兴趣选择教学活动,进而高效地提升学生的主体参与性。
作者
李翔
机构地区
江苏省沭阳如东中学
出处
《高考》
2016年第21期78-78,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
学生
主体
参与
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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