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个性作业,让高中英语课堂“余音袅袅”

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摘要 在高中英语教学中,设置具有个性化作业,体现了以生为本的教学理念,使得学生在开放化和多样化的作业练习中积累认知感悟,形成深刻体验。文章从擂台比拼,激活热情;自编小报,学以致用;开办超市,自主选择等三个方面阐述了如何在高中英语课堂创设个性化作业,提高英语教学效果。
作者 王秀
出处 《高考》 2016年第21期102-102,共1页 College Entrance Examination
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