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个性作业,让高中英语课堂“余音袅袅”
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摘要
在高中英语教学中,设置具有个性化作业,体现了以生为本的教学理念,使得学生在开放化和多样化的作业练习中积累认知感悟,形成深刻体验。文章从擂台比拼,激活热情;自编小报,学以致用;开办超市,自主选择等三个方面阐述了如何在高中英语课堂创设个性化作业,提高英语教学效果。
作者
王秀
机构地区
江苏省马坝高级中学
出处
《高考》
2016年第21期102-102,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中英语
个性作业
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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