摘要
随着高中院校办学的规模不断扩大,高中生英语水平参差不齐的现象日益明显,而且,在实际教学课堂中,后进生的人数也因为年级的增长以及教材难度的增加而呈现出上升的趋势。为了改变这一教学现状,高中英语教学就需要积极引入能面向全体学生,并能促进学生语言能力发展的教学模式,这时,小组合作学习应用而生。为了更好的满足新课改的教学要求以及社会对人才的需求,构建小组合作学习模式的英语教学课堂已经成为了一种必然,因为这一教学模式的运用不仅能有效地激发学生的学习积极性,同时还能让学生在合作探究中,形成良好的探究、合作精神,进而实现英语素养的提升。本文将以如何更好的在高中英语教学课堂中应用小组合作学习为主要内容,进行相应的探究。
出处
《高考》
2016年第24期80-80,共1页
College Entrance Examination