基于微课与导学案结合的高中物理实践教学分析

随着信息技术在教育领域的广泛应用,越来越多的依托信息技术的现代教育技术开始在教学中发挥重要作用。在高中物理教学中,导学案的应用能够一定程度上实现学生在学习中的主体地位,在导学案的基础上引入微课模式,更有利于学生的自主学习。本文通过物理教学实践,对导学案与微课的结合进行分析研究。