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“情境—问题”教学模式在高中数学教学中的应用
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摘要
在素质教育改革的背景下,教学模式逐渐向着更加科学完善的方向发展,'情境—问题'教学模式在教学中逐渐得到了合理的应用。在高中数学教学中,由于学习难度较高,学生面临的学习压力较大,需要教师为学生创设更加和谐的教学环境,提供更加高效的课堂教学,提升高中生的数学素养。文章立足于高中数学课堂教学现状,主要分析了'情境—问题'教学模式在高中数学教学中的应用策略。
作者
谢先锋
机构地区
福建省龙岩市永定区城关中学
出处
《高考》
2016年第24期99-99,共1页
College Entrance Examination
关键词
情境教学
问题教学
高中数学
应用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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