探究初中历史教学中情境教学的运用及创设策略

随着新课程理念的不断深入,传统的教学模式及教学理念已经不能更好的满足当前历史教学向前发展的脚步,教学改革已经成为教学发展的必然趋势。而将情境有效的有效的运用于初中历史教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,而且还可以集中学生的注意力,启发学生的创新思维,对提升课堂教学有效性具有非常大的促进作用。基于此,本文主要对初中历史中情境教学的运用及创设策略进行了深度的研究。