大学生综合素质测评体系研究——以西京学院为例

随着国家和社会对大学生素质教育的认识不断深入,各高校越来越重视全面推进素质教育,全方位培养学生学会做人、学会做事、学会交往的能力,提高学生自我教育、自我管理和自我服务的能力,进一步培养基础知识扎实、专业实践能力强,人格健全和创新意识强的高素质人才。虽然各高校均已开展大学生综合素质测评工作,但大学生的综合素质测评工作仍处于探索阶段,理论基础比较薄弱,实践中也存在一些问题。因此,本文通过西京学院综合素质测评的做法来探索大学生综合素质测评的现状及存在的问题,并结合问题提出具体的改进大学生综合素质测评的措施。