关于高中化学趣味性教学模式构建探讨

随着教育改革的不断发展,高中化学教学也开始受到了人们的广泛关注。教师需要遵循趣味性理念,坚持以学生为主体,发挥出教师的引导作用,帮助学生解决好学习中的难点问题。同时教师还要给学生充足的准备时间,这样才能培养好学生的自主学习能力,满足学生的学习需求,激发出学生的学习欲望。基于此本文针对高中化学趣味性教学模式的构建进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。