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高中信息技术课计算思维培养简析
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摘要
随着软件、硬件、学生基础的不断提升,高中信息技术课教学逐步转到到计算机学科专业的轨道。计算思维的培养是计算机学科核心素养培养的重要组成部分。目前高中培养计算思维的课程教学主要依托《程序设计与算法》、《人工智能》等课程展开。在教学过程中重语法,轻算法、轻思维方法的状况依然存在。本文通过一个案例来分析研究计算思维。
作者
赵克己
机构地区
江苏省前黄高级中学
出处
《高考》
2016年第27期121-121,共1页
College Entrance Examination
关键词
计算思维
高中信息技术
基础教学
案例
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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