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语篇分析在高中英语写作教学中的实践
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摘要
为了能提高学生的写作水平,高中英语教师将“语篇分析”理论应用到英语教学当中,让学生对语篇模式、衔接和连贯有了新的认识,这对提升学生的写作能力有很大的促进作用。
作者
季云霞
机构地区
江苏省西亭高级中学
出处
《高考》
2016年第30期61-61,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中英语
语篇分析
写作教学
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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