关于五年制高职语文课堂诵读教学的思考

五年制高职兼具高中和大专两个阶段的特点,语文课是五年制高职学生必修的主要基础文化课程之一。倡导语文诵读教学能有效培养五年制高职学生的阅读能力和语言表达能力,提高其文学修养和审美情趣,促进其职业素养和发展能力的养成。