期刊文献+

浅谈“解三角形”的教学策略

原文传递
导出
摘要 解三角形是高中数学的重点内容之一,具有知识零碎,延续性大,实用性强等特点。本文从知识储备、学法指导、解题技巧、综合应用等方面进行分析,梳理了一些切实可行的教学策略。
作者 张成花
出处 《高考》 2016年第30期110-110,共1页 College Entrance Examination
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部