高中数学教学中的数学文化教育

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摘要引言:数学作为高中阶段教学的重点学科,教师在教学的过程中要积极思考高效率的教学方法,在重视数学专业知识教学的同时也应当将数学文化教育纳入到自己的教学范围内,让学生更加全面地了解数学这门学科,激发学生对于高中数学的学习兴趣。一、传统高中数学教学模式在过去的高中数学教学实践中,教师在课堂上主要通过口头讲授的方式将书本内容机械地介绍给学生。

作者汤志斌

机构地区江西省赣州中学

出处《高考》 2016年第30期158-158,共1页 College Entrance Examination

关键词高中数学教学学习兴趣数学文化教育数学思维

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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