把课堂还给学生——有效上好物理习题课

向课堂40分钟要效率,要质量,这是课程改革前后每个教育工作者,每天都在思考的问题。那么怎样才能更有效地利用有限的时间让学生有较大的收获呢?笔者认为,我们教师都'懂得教师是主导学生是主体',但却不能真正放手,把课堂还给学生,总是有一些担心,学生会把课堂搞砸,会担心浪费时间。其实不然,如果教师在备课时,做好足够的准备;课堂上有恰当的引导;课下给学生提供足够的思考和消化,是可以实现完全放手的。