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高中数学教学中示错教学的策略探讨
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摘要
高中阶段的数学教学中,教师为了提升学生们的实际听课效率与学习效果,纷纷开始采用示错教学方法。在具体应该中,教师可以利用示错的教学方式针对数学知识、概念及原理进行加深证明讲解,从而促使学生更好的掌握知识内容,达到高效教学的目的。
作者
薛晓霞
机构地区
内蒙古包钢四中
出处
《高考》
2016年第36期33-33,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
示错教学
有效策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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