在高中化学演示实验教学中,应用“师生情感合作”教学模式的思考

本文展示了演示实验在新课程改革中的地位与作用以及实施过程中存在一些问题,作为如何利用实验教学发展学生多方面的能力探究之一'师生情感合作'教学模式。