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课堂教学中教师无效行为案例分析
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摘要
在课堂教学过程中有很多无效和低效的教学行为,主要表现在课堂提问、课堂讨论、课堂小结和多媒体使用等几个环节。本文对以上无效教学行为进行了列举并分析了成因。
作者
毛立强
机构地区
甘肃省嘉峪关市第二中学
出处
《高考》
2016年第36期92-92,共1页
College Entrance Examination
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题GS[2011]GHB170阶段性成果
关键词
化学课堂
无效教学行为
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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