提高初中英语后进生的教学策略研究

英语作为一门从小学就开设的语言课程,其重要性不言而喻。随着英语的应用的日益广泛,英语的教学在初中课程中占据着越来越大的比例。在初中英语的实际教学当中,学生的两极分化的现象十分之严重,后进生的对整个班级的学习起着十分重大的作用,如何提高初中英语的后进生的学习成为教师们的一大难题。笔者将结合自己的实践活动,围绕初中英语的后进生的学习,有针对性的进行研究探讨,以期能够有效提高初中英语后进生的学习成绩与学习能力,对相关教育部门和教育人员起到部分借鉴作用。