有效教学基础下减轻高中生物课业负担的研究

面对我国的教育体制改革,高中生的课业负担日益加重。与我国提倡的素质教育基本内涵相对立,危及着青少年的身体健康和心理健康。高中是青少年在人生中的转型关键时期,身心的健康发展有可能对其终身发展都产生着至关重要的影响。在普通高中学校中开展教学课业的压力探究,本文以高中的生物为课题的研究方向,分析高中学生学习生物教学内容的负担现状问题,从而提出减轻高中学生生物课业负担的整改策略。