摘要
2016高考终于落下帷幕,有人欢喜有人愁。而对于福建省的部分考生而言,他们可能在庆祝高考结束的同时,还一直在想'理综答题卡上为啥没有计算题的图呢?'。针对高考物理试题,本文展开了分析,首先对2016年的试题进行综合分析,进一步通过试题考试对人文关怀和能力选拨的关系进行了分析,最后针对调整人文关怀与能力选拔的关系提出了相应的策略,希望能够为物理的教学工作有所启发。
出处
《高考》
2017年第3期106-106,共1页
College Entrance Examination
基金
2016年福建省漳州市市级课题立项项目“新高考模式下深度开发学生学习能力的培养研究”的阶段性成果。(项目编号:ZPKTY16042,项目负责人:郑伊丽)2016年福建省漳州市市级课题立项项目“对核心知识点理解应用深度引领艺术的研究——如何做到“高考”和“竞赛”双丰收”(项目编号:ZPKTY16010,项目负责人:吴江萍)
