解三角形在求河流宽度时的应用

针对河流中间没有及存在障碍物(如岛或洲)两种情况,分别通过构建一个和两个三角形,测出三角形中有关的长度和角度,运用解三角形的知识求得河流宽度。求解过程有利于培养学生数学抽象思维、构建数学模型的能力。