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思维导图在《牛津高中英语》词汇教学中的运用
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摘要
思维导图作为一种有效的教学手段,对高中英语词汇教学水平的提高具有非常重要的意义和作用。对此,本文在研究中主要以思维导图为核心,探究思维导图在《牛津高中英语》词汇教学中的运用,进而实现高中英语词汇教学的最终目的。
作者
何娟娟
机构地区
芜湖市清水河中学
出处
《高考》
2017年第6期28-28,共1页
College Entrance Examination
关键词
思维导图
高中英语
词汇教学
运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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