浅论课程改革中的历史课堂教学

现阶段,高中新课程人才培养的重要目标在于使学生拥有终身学习的能力,可以熟练掌握现代化社会发展所需要的基本技能,能够就相关信息进行准确的判断与处理,具备一定的人文素养、创新精神以及实践能力。因此,在高中历史课堂教学中,教师应该将培养学生的创新精神以及实践能力作为主旋律,对教学方法与内容进行改革创新,做到因材施教。本文就课程改革中历史课堂教学存在的问题与创新策略展开详细论述。