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试论高中数学学科教学与研究性学习整合

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摘要 创新精神和实践能力的培养成一直是高中数学教学遵循的目标,做为高中数学教师,根据教学的基本理论,研究性学习这种教学模式能够很好地学生的发散思维和创新思维能力。
作者 李冰
出处 《高考》 2017年第9期73-73,共1页 College Entrance Examination
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