农村高中数学教学中哲学思想渗透的意义及价值

高中数学和哲学思想是密切联系、相辅相成的,一方面是因为正确的世界观是人们研究数学知识的前提,另一方面是因为数学理论的进步对人们的世界观产生了影响,使其不断变化和发展。在古希腊时期,哲学家们的论著就涵盖了很多数学理论和数学思想,随着计算机科学的不断发展,数学和哲学的结合更为密切,因此数学教师需要深入了解数学知识和哲学原理的内在联系,并将其运用于教学过程中,帮助学生深刻地认识抽象的数学知识,从而切实提高教学效果,实现更高层次的教学目标。