关于高中历史教学中课堂提问的探索

随着新课标的发展,以及国家教育的改革,我国的高中历史教学也在不断地改进与发展。作为提问教学法,有助于合理调动学生的课堂积极性,能够合理检验学生对知识的理解情况。而如何提高高中历史课堂提问的效率,高中历史老师怎样在课堂提问积极帮助学生能力的提升,本文主要针对高中历史教学,研究课堂提问的有效性策略,从而能够积极提升高中历史课堂效率,促进学生的合理健康发展。