思想政治课教学中发挥学生主体性的实践探索

当前,课堂教学是教育教学的主阵地,也是发挥学生主体性的主渠道。但在教学实践中,传统课堂仍然普遍存在,'应试教育'依然根深蒂固,绝大多数学生依旧处于单一的'接受式学习'状态。要想彻底克服传统课堂的弊端,使新课改取得实质性进展,打造高效课堂,提高学习效益,让学生不仅学会,更要会学,在课堂上真正享受到学习的快乐,那就必须充分关注学生,尊重学生主体地位,充分发挥学生主体性。本文将结合高中思想政治课,通过自身教学实践,探索研究新课改形势下如何充分发挥学生的主体性。