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落实“以情优教”策略,提升物理教学成效
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摘要
随着新课改的不断深化,高中物理教学也应适应新课改的要求,在物理教学过程中培养学生的情感体验,使学生在进行知识的探究过程中,形成正确的情感态度和价值观。教师也应不断通过学习来丰富自身的情感体验,实现'以情优教',提升物理教学成效。
作者
张宝恒
机构地区
诸暨荣怀学校
出处
《高考》
2017年第9期97-97,共1页
College Entrance Examination
关键词
以情优教
高中
物理
成效
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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