如何让高中生乐学生物

本文首先分析了初高中生物学习的不同特点,提出培养兴趣对于解决好教学衔接问题的重要性。接下来,从明确生物学科特点、注重教师个人魅力提升和了解学生心理特点三方面阐述了如何让高中生乐学生物,着重指出:使用精彩语言、采用不同教学方式,都有利于诱发并培养学生的兴趣,最终将生物教学落实到实处。