小议低年级阅读习惯的培养

教育的目的就是为了让学生养成良好的学习习惯,从小养成良好的阅读习惯也是学好其他学科的基础,新课程标准对于低年级学生要求'喜欢阅读,感受阅读的乐趣事;能阅读浅显的童话故事、寓言故事、会诵读儿歌、童谣和浅显的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。'要求低年级学生'在阅读中积累自己的喜欢的成语和格言警句,背诵优秀诗文50篇,课外阅读量不少于5万字'这也就是说。