浅析新课标下高中英语学困生的成因与对策

英语作为一门国际通用的社交性语言形式,不仅是高中教学与考核的重点,也是学生学习的难点。加之学生缺乏必要的英语社交环境与语言思维能力,使得在高中英语教学过程中易出现学困生的现象。因此,如何正确分析高中英语学困生产生的原因,结合高中英语教学的具体要求,正确有效地帮助学困生提升自身的英语基础知识与英语综合能力,促使学生可以更好地完成高中英语学习任务,只有这样才能帮助每一个学生更好地融入到高中英语教学情境中来。