分层教学法在高中体育教学中的运用探索

在新课程改革的背景下,以学生为主体的教学理念逐渐深入人心,而在实践中,要想真正做到以学生为主体,就应该从学生个体的客观差异出发,确定不同的教学内容和教学方式,而这与我国传统教学理念中的'因材施教'不谋而合。体育教学是高中阶段提高学生身体素质,培养学生运动习惯以及良好的思想品质的重要学科,对学生的素质教育起着重要作用。本文从分层教学法的作用出发,结合教学内容对该教学法在高中体育教学中的运用策略进行探究。