注重高中英语学困生有效学习策略的培养

在高中英语教学中,教师不仅要注重怎样教,还要重视学生如何学,教师不仅是知识的传授者,更是学习活动的组织者。本文从学困生的视角为出发点,对高中英语学困生有效学习的策略进行了分析,以期能推动高中英语教学更好的发展。