摘要
数学教学的重要任务是引导学生理清缜密的逻辑思维,在教学中利用先进的教育技术辅助完成抽象的思维引领,建立数学知识的整体性,对学生数学学科素养的培养有非常的大的帮助。Perzi与Imindmap相结合,通过灵活的镜头切换,实现数学知识整体与局部的逐次呈现,比传统PPT的线性思维更利于学生发散思考,多角度解决问题。
出处
《高考》
2017年第12期201-203,共3页
College Entrance Examination
基金
广东教育学会省级小课题编号GDXKT6348研究成果,研究方向:Prezi与imindmap结合式课件对学生地理整体性思维的培养