高中地理学困生成因分析及转化对策探究

在素质教育的背景下,面向全体学生,促进全体学生能够全面发展,是素质教育的核心之一。促进地理学困生的转化是一项非常艰巨的任务,是促进学生全面发展的必要任务,本文主要从学生自身方面分析了地理学困生产生的原因,并且从增强学生自信心、培养学习兴趣、提高学习效率、转变学习方法等四方面展开对策研究,从学生主体入手,师生共同努力,使地理学困生走出困境。