期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

高中数学课堂的有效提问策略

原文传递
导出
摘要 数学课堂的有效提问要不断的探索提问的技巧,这样能够使问题更加全面、灵活,才能因'问'得出'果',使数学教学的有效性得到提高。同时掌握好提问的时机,灵活应用问、答的方式,以更有效的提高数学教学的有效性。
作者 张婵
机构地区 户县第四中学
出处 《高考》 2017年第15期113-113,共1页 College Entrance Examination
关键词 数学教学 有效提问 提问技巧 提问时机 转换问答角色
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

高考
2017年 第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部