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化学实验深度学习四环节教学策略 被引量:2

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摘要 深度学习是目前学习科学中的一个重要概念,是高阶思维发展的理解性学习。基于化学深度学习的已有研究和观点的分析,以高中化学鲁科版教材实验教学为例,进行促进深度学习的化学实验教学策略研究,探讨如何在实验教学中帮助学生实现化学实验深度学习。
作者 施建梁
出处 《高考》 2017年第15期175-176,共2页 College Entrance Examination
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参考文献4

二级参考文献10

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共引文献1360

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