期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

克隆数学到理化中的尝试

原文传递

导出

摘要物理和化学是数学赖以生存和发展的最肥沃的土壤,也是学习数学的最直接的归宿之一.学好数学的理科生,他的理解能力必然随之提升;他的理化成绩没有差的理由.在'理科综合'日益推广和普及的高考中,寻找把数学渗透到物理、化学中的交汇点便成为中学数学教学最为现实与不可推卸日常工作.

作者陈太曙

机构地区山西长治学院附属太行中学

出处《高考》 2017年第15期186-186,共1页 College Entrance Examination

关键词结论清晰透彻具体

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1盛宏礼.正项等差数列一类新不等式[J].数学通讯（教师阅读）,2011(11):34-35. 被引量：4

共引文献3

1罗文军,刘娟娟.也谈正项等差数列与组合数生成的一类新不等式[J].数理化解题研究,2020,0(7):49-50.
2有名辉.关于“正项等差数列一类新不等式”的几个注记[J].数学通讯（教师阅读）,2012(11):39-40.
3石焕南,李明.等差数列的凸性和对数凸性[J].湖南理工学院学报（自然科学版）,2014,27(3):1-6.

1沈婉馨.将幼儿数学渗透到区域游戏与日常生活中[J].考试周刊,2017,0(86):130-130.
2李明芳,李先玲.小学数学教育需要注意的问题[J].高考,2017,0(27):122-122.

高考

2017年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部