摘要
在新教改的不断改革和完善下,人们对于高中语文教学也有了一个全面充分的了解和认识,对于以往存在的不够重视经典文学作品阅读的现象也应及时进行改正,进而充分展现出文学作品的优越性,使其逐渐进入到人们的视野范围内,提高学生的语文综合素养。本文主要对语文阅读教学中的经典文学作品阅读展开分析探讨。
出处
《高考》
2017年第15期192-192,共1页
College Entrance Examination
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度“陇原名师”工作室专项课题“县区高中基于经典阅读提升学生语文素养策略的研究”(课题立项号:GSGB[2015]MSZX071