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花开的声音——《小学语文阅读教学预测学情有效提问策略研究》

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摘要课堂,呈现的应该不仅仅是'鲜花'——教师'口吐莲花',更应该有'花开的声音'——蓓蕾般的学生的声音,那才是课堂上最美的声音,是生命里'拔节'的声音.

作者席爱玲

机构地区西安高新第二小学

出处《高考》 2017年第15期201-201,共1页 College Entrance Examination

基金陕西省教育科学规划课题《小学语文阅读教学预测学情有效提问策略研究》课题编号:XDKT3146

关键词有效提问对话式教学师生互动花开的声音

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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高考

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