从研究性学习理论探讨研究性学习的组织与管理

研究性学习是我国基础教育新课程体系中规定开设的一门综合性实践活动课程,其意义不仅在于开发了一种新的课程形态,更在于从根本上改变了学生在教育生活中的存在状态甚至生存方式。研究性学习的组织、管理与实践都是是以研究性学习特征作为基本着力点,以研究性学习理论基础作为理论依据来进行的。