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赏析式评点教学法在高中语文教学中的应用
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摘要
教师用赏析式评点教学法引导学生抓住关键词,体味词句的妙处;发掘新意境,感受文章的言外之意;巧用动情点,触发人性情感的共鸣;发现可疑点,增强敢于质疑的勇气,可以提高高中语文教学实效。
作者
邹全胜
机构地区
福建省长乐华侨中学
出处
《高考》
2017年第18期56-56,80,共2页
College Entrance Examination
基金
福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“高中语文评点教学法的应用研究”(立项批准号:FJJKXB16-478)研究成果
关键词
赏析式评点
高中
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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