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初中物理探究式教学的实践与思考
被引量:
2
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摘要
相比于接受式教学,探究式教学更有利于学生物理知识的习得和相关能力的发展。在初中物理教学过程中,教师要积极转换观念,研究探究式教学的任务和目标,做好探究式学习的内容选择,只有这样才能促进学生各方面能力的培养。
作者
李晓锋
机构地区
江苏省南通市通州区兴仁中学
出处
《高考》
2017年第18期64-64,共1页
College Entrance Examination
关键词
初中物理
探究式教学
内容选择
科学猜想
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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