高三学生物理问题四层表征能力的分析

物理问题解决一直都是物理教学研究的热点,之前的很多研究发现,问题表征是影响问题解决的关键。本文设计了包含力学问题和电磁学问题的实验试题,以精细作业分析法的研究工具,从文字表征、朴素表征、科学表征、数学表征四个层次量化分析学生解决物理问题中的表征能力及遇到的主要困难。结果表明,相较于其他表征过程,朴素表征和科学表征过程困难最大;电磁学问题表征难度较力学问题大;电磁学问题朴素表征与科学表征、数学表征有高度的重叠性。