期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对高中《氧化还原反应》的理解和教学实践

原文传递

导出

摘要纵观高中化学教材可以看出,氧化还原反应是高中化学教学的一根主线。学好氧化还原反应则是为日后深层的化学知识的学习打下牢固的基本功,因而科学有效地学习氧化还原反应的重要性就毋庸累赘了。本文是笔者结合多年化学教学经验,就如何科学展开氧化还原反应教学进行简单阐述,旨在与广大同仁进行深度交流与探讨。

作者丁静静

机构地区邳州市官湖高级中学

出处《高考》 2017年第18期176-176,共1页 College Entrance Examination

关键词高中化学氧化还原反应教学实践

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1于乃佳,范晓琼,徐辉,桑寿德,吴卫东.“氧化还原反应”单元整体教学设计的反思——“高端备课”项目促进化学教师专业发展记录之二[J].化学教育,2010,31(3):29-32. 被引量：11
2胡久华.从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例[J].化学教育,2008,29(9):14-18. 被引量：19

二级参考文献3

1王磊.普通高中课程标准实验教科书·化学1(必修)[M].济南:山东科学技术出版社,2004..
2宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书·化学I(必修).北京:人民教育出版社.2004
3杨梓生.试析《化学1(必修)》教材如何引导学生形成化学观念[J].化学教育,2008,29(4):18-20. 被引量：4

共引文献28

1殷积刚.中学氧化还原反应教学的体会[J].新课程学习（中）,2009,0(3):29-29.
2杨小燕.普通高中备课组建设的实践与思考[J].中学化学教学参考,2009(9):10-12. 被引量：1
3聂明珍,张文华,彭丽娟.人教版高中化学新课标教材与现行教材课后习题比较分析[J].高等函授学报（自然科学版）,2009,22(4):63-65. 被引量：3
4胡久华,王磊,潘瑞静.促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究——高端备课项目化学核心内容教学问题及其解决策略研究成果[J].化学教育,2010,31(3):22-28. 被引量：24
5蒋广敏.在教学中挖掘知识的教育教学价值——以物质的量的教育教学价值分析为例[J].科协论坛（下半月）,2010(9):148-149.
6余梁,刘雪莲.浅谈高中化学课堂教学的有效性[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(11):145-145.
7王宇宙.概念教学的一种新型建构模式——以“氧化还原反应”的教学为例[J].新课程研究（上旬）,2011(6):48-50. 被引量：3
8李鹏鸽,左玉.以统整思维深入解析化学课程内容标准[J].化学教学,2013(6):11-13. 被引量：1
9王敏.高中化学课堂教学方案研究——以氧化还原反应为例[J].学园,2013(30):141-141.
10马朕,郜华.新课程标准下的高中化学教学反思[J].时代教育,2014(5):42-42.

1高颖端.高中化学《氧化还原反应》教学案例分析[J].中学课程辅导（教师教育）,2017,0(1):89-89.
2邱玉敏.人教版高中化学必修1《氧化还原反应》教学设计[J].江西化工,2017,33(6):226-228. 被引量：2
3黄维洁.高中数学集体备课的有效路径[J].语数外学习（高中版）（下）,2017,0(3):41-42.
4范道荣.高中英语核心素养的培养策略[J].中学课程资源,2018,0(2):39-40. 被引量：4
5刘超怡,徐海瑛,李园园,陈赛南,王玉珍.基于形成性评价的医学微生物学说课实例[J].继续医学教育,2018,32(1):72-74. 被引量：4
6池宇峰.知行合一，止于至善——读陈明哲先生文章有感[J].外国经济与管理,2018,40(1):148-149.
7周涛.“一带一路”倡议引领下的传播软实力创新研究[J].新闻研究导刊,2017,8(22):20-21. 被引量：2

高考

2017年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部