期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探析中等职业基础英语与行业英语的衔接路径
原文传递
导出
摘要
据学生的就业情况显示,中等职业基础英语课程无法满足行业英语的需求,针对这一现象,中等职业学校需要先对基础英语的内容进行整改,打破应试教育条件的束缚,基础英语课程之后应该有针对性的对其行业英语课程进行教学,从根本上解决学生就业困难的问题,本文就根据教育部门的相关规定,对现有的中等职业基础英语教育中存在的问题进行分析,并且提出基础英语与行业英语的衔接路径。
作者
冯清
机构地区
江苏联合职业技术学院南京工程分院
出处
《高考》
2017年第18期218-218,共1页
College Entrance Examination
关键词
行业英语
基础英语
衔接
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
赵霞.
探究高职院校基础英语与行业英语的衔接[J]
.企业导报,2015(24):190-190.
被引量:1
2
聂思思.
高职基础英语与行业英语衔接分析[J]
.才智,2015,0(1):148-148.
被引量:3
3
邓昕.
高职英语教学强化基础英语与行业英语的衔接分析[J]
.科技资讯,2016,14(27):75-76.
被引量:4
4
谢丹.
高职院校基础英语与行业英语的衔接研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2016,13(1):216-217.
被引量:6
二级参考文献
15
1
黄美琳.
关于高职学生英语学习兴趣的调查研究[J]
.南方职业教育学刊,2011,1(4):40-43.
被引量:8
2
刘兵.多媒体教学与传统教学相结合[J].大学时代:教育研究版,2006(6):67.
3
教育部高等学校英语类教学指导委员会.高等职业教育英语课程教学基本要求(试行稿)[z].教育部,2010.
4
朱瑞娜,戴明元,邓冬至,张百千.
对高职高专英语实用教学大纲的探讨——调整课程设置,加强英语教育与行业知识的结合[J]
.成都大学学报(教育科学版),2008,22(4):72-74.
被引量:12
5
高洁.
浅谈高职高专公共英语与行业英语的承接[J]
.石家庄铁路职业技术学院学报,2010,9(4):88-91.
被引量:14
6
魏金玲.
普通英语与行业英语融合的高职英语教改模式研究[J]
.辽宁农业职业技术学院学报,2011,13(1):52-53.
被引量:25
7
葛中明.
高职公共英语与专业英语教学衔接的可行性[J]
.包头职业技术学院学报,2010,11(2):77-78.
被引量:12
8
崔会拥,张丽超.
高职基础英语与行业英语教学衔接途径探究[J]
.长沙民政职业技术学院学报,2012,19(3):113-115.
被引量:6
9
王湛,杨晓波.
高职院校基础英语和行业英语教学相衔接的可行性研究[J]
.现代企业教育,2013(6):124-125.
被引量:4
10
崔振芳.
高职院校基础英语与行业英语的衔接探析[J]
.济南职业学院学报,2013(4):57-59.
被引量:5
共引文献
9
1
刘敏.
中职英语教学中强化基础英语与医用英语衔接问题探讨[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(3):89-90.
2
陶黎.
论高职基础英语与专业英语的衔接策略[J]
.校园英语,2016,0(20):66-67.
3
邓昕.
高职英语教学强化基础英语与行业英语的衔接分析[J]
.科技资讯,2016,14(27):75-76.
被引量:4
4
曾建兰.
EOP理念在高考改革背景下的高职英语教学研究[J]
.科教文汇,2017(10):173-174.
5
李红霞.
基于EOP理论的商务英语口译教学研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2018,15(7):155-157.
被引量:2
6
纪凡.
高职基础英语与行业英语融合的教学方法探析[J]
.辽宁高职学报,2018,20(8):47-49.
被引量:7
7
王薇.
基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究[J]
.海外英语,2018(17):25-26.
被引量:1
8
邱碧涛.
中职英语教学强化基础英语与行业英语衔接的思考[J]
.中国校外教育,2019,0(32):81-82.
被引量:1
9
刘晓春.
信息技术下高职专业英语课堂教学现状[J]
.海外英语,2017(17):58-59.
1
王莹.
高职英语课堂与第二课堂高效衔接路径的探索——以某职业技术学院英语为例[J]
.科学大众(智慧教育),2017(9):145-145.
被引量:1
2
张君明.
小学语文课堂教学与课外阅读的衔接路径[J]
.语文天地(小教版),2017,0(2):18-19.
3
江文国.
高职高专行业英语教学改革实践中的问题及对策[J]
.文教资料,2017(26):224-225.
被引量:1
4
王红香.
高职院校学生顶岗实习与就业衔接路径研究[J]
.文学教育(中),2017,0(12):180-180.
5
刘琢.
“一带一路”背景下开展高职行业英语课程的思考[J]
.中华少年,2017,0(23):206-206.
6
何丽娜,付冬英.
高职行业英语课程翻转课堂中的课堂话语策略研究[J]
.时代教育,2017,0(22):15-16.
7
田燕.
多种教学方法在行业英语之《国际工程英语》教学中的混用[J]
.吉林广播电视大学学报,2017(11):8-9.
8
崔春萍.
基于B+I+P模块教学的行业英语课程教学设计研究[J]
.辽宁科技学院学报,2017,19(5):73-75.
9
孔庆阳.
新课改下高中英语素质教育的开展[J]
.中华少年,2017,0(35):88-88.
被引量:2
10
张茜.
高职院校行业英语课程改革探究[J]
.教书育人(高教论坛),2018,0(2):78-80.
被引量:5
高考
2017年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部