多元建构下应用概念图,提升有效教学策略研究

概念图能够将思维中的知识框架清晰直观地以图表的形式表现出来。在高中化学教学中,知识内容非常复杂繁多,教师可以应用概念图,将各个知识点联系起来,构成完整的知识体系,呈现在学生面前,从而加强学生对知识的理解与掌握,提高教学的有效性。一、明确概念图的构建方法在高中化学教学中,应用概念图,教师需要首先明确概念图的构建方法,结合教学内容,合理构建概念图。第一,确定概念图的主题。在高中化学教学中,构建概念图。