人教版 物理选修3-2 第四章 第二节 《探究感应电流的产生条件》教学设计

【实验教学目标】1、观察电磁感应现象,理解产生感应电流的条件。2、经历感应电流产生条件的探究活动,提高学生的分析、论证能力。3、进一步认识磁通量的概念,能结合实例对磁通量的变化进行判定和定量的分析。4、经历各种实验现象,学会通过现象,分析、归纳事物的本质特征的科学思想方法。认识实验观察能力与逻辑思维能力在科学探究中的重要作用。